根据《仙桃职业学院内部质量保证体系建设与运行实施方案》（仙职政〔2016〕56号）要求，学院将组织开展内部质量保证体系自我诊改抽样复核，相关事宜通知如下：
1.督促、指导学院各单位建立内部质量保证体系，开展自主诊改；
2.进一步提高对诊改工作的认识，厘清工作思路，落实主体责任。
1.开展五个层面诊改（组织单位：院办、教务处、学工处、人事处）
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| | 结合各单位职能、年度工作计划，对照工作目标，对工作现状进行自主诊断改进。
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| | 对照专业建设规划中2017年工作进度（综合创新发展项目、专业优化工程）对专业设置、专业建设、教学质量进行考核性诊断
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| | 依据课程年度建设计划（综合创新发展项目、课程实用工程），对课程建设、课堂教学、学生学习状况进行过程监控诊改
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| | 依据师资年度培养计划对师资队伍建设的成效进行考核性诊断
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| | 依据学生发展目标，对学生素质养成、生活能力、学习能力、职业能力、就业创业能力等进行监测性诊断
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①资料准备。诊改单位提前准备好各项规划、计划、职责、标准及工作过程性、结果性资料、年度自我诊改报告；
考核单位负责人牵头组织考核，注意与诊改单位沟通协调，提前制订好考核方案、评价指标、考核表等相关文本。
②诊断方式。以诊断会形式进行，会议由诊改单位组织，参会人员由诊改单位及考核单位共同确定。
③时间安排。12月下旬至元月上旬，具体时间由绩效考核单位协商诊改单位确定。
④考核报告：各考核单位分别撰写五个层面绩效考核报告，元月中旬在CRP提交。
2.调研5个专项诊改项目诊改成效（组织单位：诊改办）
①调研内容：调研年初确定的教学标准落地行动、课堂教学规范落实行动、制度建设行动、日常行为习惯养成行动及双师素质建设与达标行动等5个专项诊改项目。
②调研形式：重点对照各责任单位制订的方案，考究诊改举措是否得力，诊改成效是否突出。
④调研报告：诊改办负责撰写专项调研报告，元月上旬在CRP提交。
3.撰写内部质量保证体系自我诊改报告（学院所有单位）
②报告撰写要求：报告内容必须真实、准确。每一诊断要素的“自我诊断意见”需阐明目标达成程度，主要成绩，存在问题，原因分析，存在问题与原因分析应占一半左右篇幅，总体不超过8000字。每一诊断要素的“改进措施”需突出针对性、注重可行性，总体不超过200字。每一诊断要素的“改进效果”指实施改进措施之后已经显现的实际效果，不是预测或估计成效，如果措施尚未实施，请加说明，总体不超过200字。
③报告提交：2017年12月25日前上传至CRP。
④交流汇报：2018年元月3-5日，各单位相互交流2017年自主诊改情况。
⑤总体报告：诊改办在学院各单位总结交流的基础上，撰写学院2017年度学院自我诊改总体报告。
②复核形式：通过听取汇报、查阅过程性资料、深度访谈等形式，检查诊改成效，提出改进建议。
④结果运用：复核结果作为各单位年度绩效考核的重要依据。
附件1各职能部门内部质量保证体系自我诊改报告参考格式
附件2各二级学院内部质量保证体系自我诊改报告参考格式