[“四化”建设]小荷才露尖尖角 破茧化蝶会有时——新教师何正轩成长记

小荷才露尖尖角 破茧化蝶会有时

——新教师何正轩成长记

学院党委开学之初提出了“四化”（校园数字化、专业特色化、队伍专业化、管理人性化）建设的工作目标，将“队伍专业化”建设摆在十分重要的位置上，指出学院内涵发展关键在于拥有一支双师素质高、有强烈责任感和敬业奉献精神的教师队伍。本学期，根据专业发展需要，学院引进了一批新教师，学院党委要求新进教师爱校、爱岗、爱生，珍惜教师荣誉，牢记教师责任，争做一名称职的、优秀的教师。大半个学期过去了，新进老师们怎么样了呢？记者采访了机械电子工程学院的何正轩。

何正轩：男，2012年毕业于武汉工程大学自动化专业，曾任深圳东明机电公司助理工程师，2013年正式签约我院，目前是机械电子工程学院专任教师，2013级数控专业班级辅导员。

融入学院，以校为家

“我是9月1日正式进校的，和2013级的新生一道加入了仙桃职业学院这个大家庭，来学院的第一印象就是感觉学院的环境美，秩序好，人气旺，学院处处充满和谐上进的氛围。开学那些天来报道的学生特别多，全国各地、各民族都有，我感觉我们学院在全国的知名度还是很高的，很荣幸加入这个大家庭，很感谢学院党委给我这个为学院服务的机会。”何正轩回忆当时刚入校的情景。

今年学院新开了一些专业，何正轩是被作为机械电子工程学院汽车专业师资引进学院的。机电学院近年来围绕市场办专业，深化专业改革，开办了机电一体化技术（4S汽车维修技术方向、4S汽车商务方向)，应用电子技术（物联网工程应用技术方向、电子工艺与设备方向），何正轩在武汉工程大学主修的就是自动化专业，毕业后在汽车制造、汽车电子等企业里工作过，有丰厚的实践经验，正是机电学院紧需的双师素质人才。

何正轩在办公室研究课堂教学

机电学院为新进教师专门制订了“三订三强”的培养方案，定专业、定方向、定课程，强师德、强业务、强素质，目的是希望新进教师能找准方向，早日融入学院、融进专业。结合所学专业特长，何正轩被分配到机电一体化专业，这个专业近几届毕业生供不应求，用人市场需求很大，是机电学院的重点建设专业。为了在短时间内掌握高职教学规律，成为一名合格的专业教师，何正轩成天坐在办公室里钻研教材、教法，泡在实训室搞实践、研究工艺，认真学习备课，有时为了破解一个技术难题，时间晚了，就索性在办公室里的休息床睡下了，在他自已看来，年轻人有着一股使不完的劲。

2013级新生入校进班，何正轩主动请缨担任了2013级数控班的辅导员，曾经他的大学同寝室的同学告诉他，大学里主要还是做好自己的专业，辅导员就是当孩子王，管学生的吃喝拉撒，成绩不见得有，问题可就多了去。何正轩并不以为然，他说，“我离开校园不久，和同学们年纪相仿，再加上专业也是学这一行的，当辅导员正合适我，作为学院的新主人，多做点事，也是难得的锻炼机会。”

虚心学习，转化角色

在企业从事研发工作的何正轩因为热爱教师职业，从深圳回到了仙桃，岗位由原来的研发产品转变成执教鞭、拿粉笔的教师，180度的转变，如何适应？何正轩通过自已的努力和虚心，给出了答案，那就是一个字，“学”！机电学院的师资力量经过数十年的建设，形成了以楚天技能名师刘祖云为代表，以吕刚、胡华文、印成清、胡进德、冯帮军、张汉飞、徐明、陈中谨、光明、严启刚等教学骨干为中坚力量的优秀教学团队。这种优秀教学团队对每一个新老师都会成生一种潜移默化的积极影响，在这种环境下不想进步都不行呀，何正轩感叹到，大家都在刻苦努力的学习专业，研究教法，探讨技术工艺，你跟不上，迟早就要淘汰，我是一个新人，我更应该向他们虚心请教。何正轩所带课程是专业课《机械制图》，他在机电学院教学团队的传帮带下，紧跟高职最新的教育教学理念，采用项目教学法，将该课程合理分解为若干个任务进行教学，学生学有所获，学有所乐，学的更有劲了，教学效果深得学生好评。

作为辅导员，何正轩通过向有经验的辅导员学习，积极向学生管理者转变。“时代变化很快呀，感觉现在的学生和我们那会变化还是很大的，我原以为我和学生同时代，应该不会有代沟，现在看来做辅导员真是一门艺术呀。”为了更好的开展学生管理工作，何正轩就班级党建和思想政治教育工作、班级管理艺术请教曾获湖北省思想政治教育先进个人的学管院长印成清。正是领导、老师的悉心指导，无私传授，何正轩管理班级的水平得到了很大程度的提高。

关爱学生，亲如一家

刚刚担任2013级数控辅导员时，何正轩就给同学们描绘了2013级数控班的概念，数控班就是一个家，所有成员都是这个家庭的兄弟姐妹，我年龄大几岁，就是这个班的兄长。

何正轩与同学们在镜湖边交心谈心

做好这个兄长不容易呀，班级琐事，事事都重要，何正轩以兄长身份作为管理班级的切入点：主题班会，何正轩精心备课，以兄长的身份讲述自己刚上大学时的不适应，如何调整，如何一步步融入到大学生活，总结自已的经验教训，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，摒弃了传统主题班会的说教，现身说法，现实还原，同学们深受启发；寝室谈心，何正轩经常深入寝室以兄长的身份与同学们交流，寝室是学生生活的主要活动场所，最能反映学生的现实情况，是学生工作的重要阵地，何正轩有事没事总爱往寝室里跑，班级里同学们一共被分在5个不同寝室，每个寝室里有哪些成员，每个同学的家庭情况如何，都有什么喜好特长等等，这对何正轩来讲真是如数家珍，正因为何正轩对班级同学这份细心，今年该班第一次评选奖助学金时，何正轩对学生情况的点评获得所有班级同学的一致认可，评选奖助学金名单全班顺利通过；文体交流，有一些同学喜欢上网，在寝室里当宅男、宅女，何正轩鼓励同学们多参加一些文体活动，崇尚健康生活方式。何正轩利于用自己喜欢下象棋、打乒乓球等爱好与同学们打成一片，课余时间经常组织学生参与，通过这种方式与学生实现零距离接触，带动了积极向上的班风。在2013级数控班的同学们看来，这位每天和他们在一起朝夕相处、略微腼腆的辅导员就是他们在仙桃职院最亲的大哥哥。

何正轩最后说，他永远都不会忘记曾经在学院签约新进教师座谈会上对自已的要求：一是对学院要有主人意识；二是对工作要有敬业精神；三是对治学要有严谨的态度；四是对学生要关爱有加；五是对自己要有严格的要求，何正轩正在以他的实际行动一步步兑现他的承诺。何正轩喜欢同事们称他小何，代表学院新生力量的这批“小荷”也才刚刚展露头角，我们相信小何一定会在学院“四化”建设的稳步推进中成为一朵靓丽的奇葩，小何经过自已的不懈努力，一定会有破茧化蝶的那一天。（韦文华）