[专业建设]楼宇智能化工程技术专业：出特色创品牌 树形象聚人心

楼宇智能化工程技术专业：出特色创品牌树形象聚人心

计算机科学技术学院副院长 张波

楼宇智能化工程技术专业于2012年成功申报并招生160人，由我院与武汉力德系统工程有限公司合办。作为一个新建专业，在该专业筹建之初，我院就针对人才培养方案的制定、课程体系的安排、师资团队的组建、实训基地建设，包括招生、就业等工作，都做了详细的安排。因此，在专业办学之初，并没有出现打乱仗的情况，教学、管理、实训等工作均平稳有序，教师、学生心态良好。

在该专业办学即将满一年，各项工作都走上正轨之际，计算机科学技术学院领导班子思考更多的就是如何让该专业具有更强的市场竞争力，走上一条良性循环、品牌发展之路。作为一所高职院校，走品牌发展之路，任重道远。但是只有坚定不移地走品牌发展之路，才能在今后的市场选择中立于不败之地。在当前的全国高职教育办学格局下，专业办学要创出品牌，就必须要有特色。有特色才有口碑，有口碑才有品牌，有品牌才有发展。因此，在认真领会了学院党委提出的“质量立校、特色兴校、品牌强校”的办学指导思想后，计科院领导班子针对该专业提出了“出特色创品牌、树形象聚人心”的专业办学思路。

一、依托校企合作平台，创建专业办学特色

所谓办学特色，就是要出新、出彩。要创建专业办学特色，就是要人无我有、人有我精。为此，我院领导班子和全体教职员工仔细研读了教育部关于高职教育的相关文件，并认真分析了当前省内高职院校同类专业的发展现状。拟定了我院的特色专业创建工作思路，即：充分利用合作企业的招生、就业、资金、人才和产业优势，以工学交替人才培养模式、教育管理创新为突破口，大力开展专业特色建设工作。

1.实施“1.5+0.5+0.5+0.5”学工交替、四层递进人才培养模式，形成人才培养模式特色

“1.5+0.5+0.5+0.5”学工交替、四层递进人才培养模式，即：将学生整个在校三年分为4个阶段，按时间顺序为一年半的校内基础技能训练，半年的企业见习，半年的校内专业技术训练，半年的顶岗实习。第一阶段培养学生的基础知识、基础技能和基本素质，第二阶段突出岗位能力与素质的提高，第三阶段突出职业核心技能与素质的培养，第四阶段加强职业能力与素质的提升。

在本专业的建设中，我院将充分利用企业资源，合理安排教学各个环节的衔接、督导和考核，及时进行工作总结，并加强与上级教育主管部门、兄弟院校、合作企业之间的交流，充分发挥该人才培养模式在人才培养上的优越性，使之成为省内智能楼宇专业的一个办学特色。

2.创新教育管理模式，形成学生职业素质培养特色

目前我国高等教育体系，主要侧重于学生的职业技能和知识体系的培养，而忽略了学生的职业素质的培养，其中包括：沟通能力、人际交往能力、吃苦耐劳的精神、承受压力的能力等，这也是目前企业对应届毕业生不认同的最主要因素。因此，我院在进行了大量的企业调研后，提出学生教育工作以“有利于学生成长成才、有利于用人单位招贤纳才、有利于专业可持续发展”的理念，以全面提高学生职业能力素质为目标，围绕学生求职能力发展，形成校企合作共融的学生职业发展教育体系新模式。并将学生的职业素质拓展课纳入到课程体系中，该课程贯穿于学生三年的在校学习中，分阶段、有目的的重点培养学生各方面的职业素养。而针对课程实施的教材建设、师资队伍建设、以及相关教学文件等，都将是本专业特色建设的重要成果。

二、依托产业优势，打造专业品牌

随着我国经济的高速发展、城镇化进程的不断推进，现代化控制技术在建筑行业的应用范围越来越广泛，我国楼宇智能化产业进入高速发展的趋势也越来越明显。本着早介入、早发展的思路，在智能楼宇产业发展的初期，利用校企合作办学的优势，组建一支优秀的教师团队，建设一个高品质的实训基地，让专业的品牌建设随着产业发展而成长，随着企业的发展而成长。

1.加强校企合作，加大学科带头人培养的投入力度，组建一支高素质的教师团队。利用企业人才选聘的灵活机制，聘用省内知名专家和技术骨干作为学科带头人，打造一支以知名专家、技术骨干、优秀教师为主体的教师团队。同时，充分发挥知名专家和技术骨干的社会影响力，积极开展行业之间、兄弟院校之间的学术交流，鼓励教师参与各种社会活动，逐步扩大教师团队的社会影响力，形成我院专业建设的品牌。同时，在专业课教学上，每门课均安排两位老师同时上课，由我院专任教师主讲，企业技术骨干辅导，充分发挥专任教师的教学优势和企业骨干的技术、经验优势，切实提高人才培养质量，使之成为我院专业建设的一大亮点。

2.提高实训基地建设标准，强化实训基地规范管理，使之成为我院专业办学的一张名片。武汉力德系统工程有限公司作为专业办学的合作方，计划三年内投入150万作为实训基地建设经费，学院除了提供实训场地、基础教学设施，将拿出一定的经费作为配套投入。因此，拟建的校内楼宇智能实训中心，将成江汉平原规模最大、功能最全的楼宇智能样板间。该实训中心除了满足专业实践教学需求外，将成为我院该专业发展的最大一张名片。我院将充分发挥该名片的广告效应，与企业共同合作，积极争取国家重点项目，承接社会工程项目，接待各种考察工作，进一步扩大该实训中心的社会影响力，从而让该实训中心在招生、教学、品牌创建、项目承接中都将发挥巨大的功能

三、依托政策优势，树立专业形象

随着我国产业结构的调整，社会对高素质技能型人才需求量越来越大。国家对高职教育的重视程度越来越高，对高职教育的投入和政策支持也越来越大。目前，我国高职教育已经进入了内涵发展时期，高职教育办学是否具有优越性，就成为人们的关注点。因此，我院该专业品牌建设工作，将紧紧抓住教学质量这一重点，树立专业办学的品牌形象。

1.实施教学质量建设工程，提高学生学习满意度，树立良好的办学形象

在教学改革上，加大课程建设力度，建设一批省级、院级精品课程；加大教材建设投入力度，选用一线真实案例作为教学内容；探索新的教学模式、教学手段方法，大力推行任务驱动、项目导向教学模式改革。在教学管理上，加强教学督查，切实提高课堂教学质量；加大教学评教力度，组织任课教师的交流活动，收集学生反馈的教学意见；加强教学质量保障体系建设，提高专业人才培养质量。在学风建设上，积极开展各种技能竞赛，正面引导学生学习兴趣；严格执行辅导员谈心制，了解学生思想动态；严格执行考勤制度，确保学生进课堂。

2.积极参与各级各类技能竞赛，形成良好的社会声誉，树立良好的专业形象

组织学生参与各级各类专业技能大赛上，是一条彰显专业人才培养质量、扩大专业办学社会影响的捷径。因此，本着“有赛必参、有奖必拿”的思想，本专业在正常的教学过程中，有针对性地培训学生各种实用的技能竞赛内容。目前，智能楼宇方面的职业技能竞赛，主要有教育部高等教育司举办的全国职业院校技能大赛（高职组）楼宇自动化系统安装与调试赛项。我院本专业合作企业教师具有该赛事的参赛经历和经验，并在本专业后期建设中作了具体的安排。后期，我院将针对该赛事，根据竞赛内容模块，分别设置不用的校内职业技能竞赛项目，如：CAD绘图大赛、综合布线、网络安防技能、消防技能等赛事，遴选参赛选手，并重点培养，力争在该赛事上能为校争光。