[院系谈发展]机械电子工程学院：推进改革 体现创新 服务社会

学习贯彻十八大精神 推进学院科学发展

－2013年院系工作思路和措施

编者按：“学习贯彻十八大精神推进学院科学发展”主题教育活动开展以来，各单位通过调研、座谈、讨论等形式，紧紧围绕人才培养这一中心工作，认真查找存在的问题，准确把握发展现状，认真谋划工作思路。本期继续刊载机械电子工程学院、艺术与传媒学院、纳伟仕分院、仙桃市理工中等专业学校对2013年工作的思考与措施，下期将集中刊载各院系按照“立足基础强特色、服务产业创特色、深化专业兴特色”的要求谋划专业建设发展的文章，敬请关注。

机械电子工程学院：推进改革 体现创新 服务社会

院长 吕刚

2013年，机械电子工程学院将以学院党委提出的工作要求为指南，按照推进改革、体现创新、服务社会的工作思路，紧紧围绕“科学定位，特色发展”的主题，进一步加强专业建设、课程建设、师资队伍建设、实训基地建设等各项工作，打造在省内外有一定影响力的特色专业，着力培养高素质技术技能人才。

抓专业特色发展，优化专业结构，提高服务能力

一是组建专业建设理事会，邀请政校行企50名专家充实专业指导力量。二是扩大与行业企业、兄弟院校的交流与合作，在交流与合作中谋求特色。仙桃地域经济和机械电子制造业的发展，给机电类专业提供了专业发展的平台。一方面，通过借鉴武汉船舶职业技术学院等兄弟院校的专业建设经验，优化课程体系；另一方面，以湖北省战略性支柱产业人才培养项目为依托，与康舒电子（武汉）有限公司、富士和机械工业（湖北）有限公司等企业开展深度校企合作，浓郁企业背景，继续举办企业冠名班，实施多学期分段式顶岗实习，与企业共同开发《用三坐标仪检测汽车部件质量》等工学结合教学项目7项，将“专业融入企业，课程融入流程”，使所开设的专业和专业方向服务社会的能力更强，特色更鲜明。三是优化专业结构，在适应经济社会需求中发展特色。瞄准区域经济和产业结构调整需求，办好新增的3个专业方向和一个“订单班”，即：与武汉南方汽车培训学校联合举办4S汽车维修技术方向和4S汽车商务方向；与武汉恒汇科技有限公司举办物联网工程应用技术方向；与湖北沃克斯电梯公司联合举办订单班，培养电梯安装与维护技术专业方向人才。在此基础上，4月份着手开始与企业联合申报汽车检测与维修技术专业、汽车服务与营销技术专业和物联网技术专业。四是以省级重点专业应用电子技术专业为引领，在继承传统与优势中凝炼特色。在总结应用电子技术专业建设的基础上，修订各专业人才培养方案，做大应用电子技术专业；模具设计与制造技术专业突出培养学生的模具设计能力；数控加工技术专业突出培养学生利用数控设备进行精加工的能力；着力打造机电一体化技术专业，向自动控制方向发展，使其达到在全省有一定影响力的专业。

抓教育教学管理，提高人才培养质量

一是加强教学督导，优化教学管理。把教学督导纳入到日常管理中，重点检查授课计划执行情况，组织院领导和有经验的教师开展推门听课活动；二是加强教学资源库建设，提高教学资源利用率。以人才培养工作评估指标为标杆，充分发挥教研室工作主动性，完善省级精品资源共享课程建设内容，完善专业教研室档案、教学资源库；三是完善实训中心的保障功能。做好北校区实训基地使用规划，适时进行实训基地搬迁工作，细化实训现场管理，引进企业“5S”管理模式，实施实训项目申报制。充分利用校内电工电子实训基地和校外机电专业群省级实习实训基地的教育教学和社会培训功能，开展职业能力的培养，使基地成为学院职业训练基地的亮点。四是针对不同专业的学生，开设项目培训班，在学生社团中，安排专业教师给学生指导，丰富学生社团第二课堂活动内容。五是进一步实施“以赛促学、以赛促教”的教学模式，形成大赛制度化、专业化。组织学生参加2013年“全国大学生电子设计创新大赛”和“全国第七届信息技术应用水平大赛”，协助仙桃市举办2013年数控加工和维修电工技能大赛，在校内组织“机械设计创新大赛”、“数字万用表组装大赛”、“单片机设计竞赛”、“电路设计与制板大赛”、“车工竞赛”等活动。六是提高学生的“双证”获取率和含金量。通过将认证内容融入课程教学，强化认证训练，提高认证培训质量，提高职业资格证获取率。依托相应课程开发新工种，开展职业资格认证，满足不同学生的需求，提高所获职业资格证针对性和含金量。

抓教师团队建设，增强专业发展后劲

一是强化教师的思想素质，以身边的师德标兵为标杆，增强教师的敬业奉献意识。严格落实学院的政治学习制度，通过组织全体教师学习党的十八大文件、高职教育理论、袁院长的讲话和参加师德师风月活动等，提高教师的政治理论水平和职业道德观念；在日常工作中，做到公开、公平、公正，让所有教职工有主人意识和专业归宿感。二是根据教师的综合能力，引导教师在教育教学中准确定位，按照合格教师、双师教师、骨干教师、专业带头人和名师的要求，制定2013年教师培养计划，通过开展说课、说专业、教学比武和参加国培项目等一系列活动，有组织、有计划地针对不同对象组织不同层次的培养。三是建立100人的兼职教师库，根据教育部等部门关于《职业学校兼职教师管理办法》，引进企业和社会的能工巧匠参加到教育教学活动中来。

抓项目申报和教学研究，提升专业内涵

高职称教师和院中层以上干部带头参加教科研活动，在规定时间内完成科研项目。各专业教研室拿出2－3个院级或1个省级以上课题供教师研究。组织申报编写1－2部机械电子类高质量“十二·五”规划教材，在教材中融入企业标准，达到人人有项目，个个有事做的目标。

抓学生管理，培养学生能力

一是加强两支队伍建设，为学管工作提供保障。加强辅导员队伍建设，提升辅导员的工作能力与综合素质，提升心理健康指导、扶贫资助、就业指导等服务和管理水平；加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部自我教育、自我管理、自我服务的重要作用，充分发挥学生干部和党员的模范带头作用和桥梁纽带作用。二是改进德育工作。一方面以主题班会为依托，加强和改进思想政治教育工作；另一方面以日常量化考评为抓手，规范学生的行为。将学生行为养成教育、思想道德教育等工作融入日常量化考评管理，督促学生行为养成。三是推进文化育人，以学风建设为中心，把学生的注意力引到学习上来，结合学生专业特色，开展各类学习型活动，如：技能大赛，考证、专本套读等经验交流座谈会或讲座。四是推进实践育人。以学生活动为载体，丰富学生第二课堂和校园文化生活。组织开展“大学生辩论赛”、“大学生运动会”、“桃花文化艺术节”等各类活动，丰富学生的课余文化生活，营造和谐的校园文化氛围；组织开展社会实践活动和青年志愿者活动，提高学生发挥特长、服务社会的意识和能力；开展“精品社团”、“和谐寝室”创建活动，加强橱窗、板报等文化阵地建设，弘扬主旋律。