积极应对教学新形势  稳步推进线上线下教学工作

 

随着在线教学进程和复学复课工作有序推进，各院部按照既定工作目标，推进线上线下教学有机结合，深入开展教育教学督导工作，大力保障教学秩序的稳定和教学质量的提升。

一、总体情况

第10-14周学院共有242名教师实施在线教学,325名教师和166名兼职督导员参与了听课评价活动，收集了有效听课反馈822份。各院部在线教学总体运行情况良好，但也面临着一些新的问题：一是师生均产生“网课疲惫”现象，学生出勤不出力；二是在线教学资源短缺；三是部分课程线上理论教学任务已经完成，实训教学提上议事日程；四是技能高考学生返校复学复课。面对新情况，各院部积极调整工作思路，改变工作策略，强化教学督导，促进了教学工作的稳步运行。

二、主要做法

1.常态开展督教督学，推进线上教学平稳运行。

各院部合理安排听评课活动，加快听评课进度，基本实现了听课评教全覆盖的目标任务。督导人员和同行教师通过加入授课教师直播课堂，关注线上课程教学设计、教学形式和教学平台的运行，实时掌握教师授课、学生到课、师生互动和学习效果等情况，通过电话或网络形式及时反馈课堂教学情况，共同探讨、改进线上教学策略。辅导员组织开展“网络学习”在线主题班会，加强教育管理，督促、指导学习在线学习。各二级学院落实教学督导周报制，定期反思、总结在线教学存在的问题、改进举措，推广典型案例，促进各教研室、各二级学院间的交流学习，引导线上教学稳步开展。

2.加强过程考核评价，促进线上线下同质等效。

各二级学院为提高线上课程教学质量，重新调整了课程考核与评价标准，增加了学生在线出勤、课堂教学检测、学习通任务点学习情况，作业完成情况等学习过程的考核比重。医学院、教育学院、机械电子工程学院等教学单位组织了期中考试，对学生前阶段学习效果进行了综合性检测。各二级学院还在线组织了毕业年级的重修考试。

3.创新实训教学形式，保证教学计划落实到位。

各二级学院教务科、教研室通过召开云端会议、集体备课等形式开展在线教研活动，积极探讨线上开展实训教学的可行性和具体路径。经济与管理学院各专业教研室遴选出专业课程中能在线上开展的实训项目，采取任务驱动教学，教师开出实训“菜单”，发布实训任务，师生共同准备所需材料，通过腾讯会议平台，在线直播开展实训教学。医学院以临床综合实训、健康评估等课程为切入点，教师通过腾讯会议、腾讯课堂及超星学习通等多种平台相结合，小班分组以直播课形式开展实训教学，强化开摄像头或话筒提问等课堂互动环节，随时监测实训效果。

4.加强课程资源建设，满足在线教学现实需求。

教育学院、经济与管理学院、机械电子工程学院进一步督促课程团队加快网络课程建设，分别新增了课程资源56975个、5539个、6952个，进一步丰富了章节知识，更新了题库和案例库，边建边用。采取建立课程资源清单、每周统计资源累增情况、课程平台功能使用情况等方式，强化在线资源建设与使用督查。

5.做好复学复课工作，统筹抓好线上线下教学。

为迎接技能高考学生复学复课，各二级学院大力开展环境整治工作,做好全面清洁消毒，开展防控应急演练，科学评估、有效衔接线上线下教学，精心编制了教学方案，把开学准备工作细化到每一个环节，落实到每一位师生员工。学生返校后，精心组织了《开学第一课》，加强了课堂教学巡查，强化疫情教育引导，确保了科学有效防控、安全有序复课。

 

 

附件：

第10-14周教学督导情况汇总表

教学单位	上课教师人数	同行听课 评教		督导听课 评教		反馈是否及时	是否开展课堂教学教研（培训、交流）活动	是否组织学生评教	是否关注课程资源建设
		同行听课人数	同行听课节课	兼职督导听课人数	兼职督导听课节课
医学院	85	46	46	42	42	是	是	是	是
机械电子工程学院	39	42	62	11	43	是	是	是	是
经济与管理学院	37	113	262	69	138	是	是	是	是
计算机科学技术学院	25	42	74	24	53	是	是	是	是
教育学院	56	82	82	20	20	是	是	是	是