诊改动态
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2024年暑期教职工集训总结会举行
我院首批专创融合“金课”获准结项
我院举行2024年青年教师暑期培训
我院教师肖静入选湖北省新时代职业学校名师(名匠)名校长培...
现代非织造行业产教融合共同体在我院成立
我院举行数字产业学院揭牌仪式
我院课程案例入选第十届产教融合发展战略国际论坛“一校一课...
机电学院教工党支部通过全省高校党建工作样板党支部验收
  通知公告
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仙桃职业学院高等职业教育质量报告(2024年度)
仙桃职业学院职业教育质量报告(2023)
仙桃职业学院高等职业教育质量年度报告(2022)
仙桃职业学院高等职业教育质量年度报告(2021)
仙桃职业学院适应社会需求能力评估自评报告(2020年)
仙桃职业学院高等职业教育质量年度报告(2020)
关于2018年优秀学生信息员评选结果的公示
仙桃职业学院高等职业教育质量年度报告(2019)
  理论研究
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教育部:职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地
确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要
职业本科“岗课赛证创研”融合育人的内在逻辑、模式构建和实...
支撑教育强国建设 打造新时代高素质专业化教师队伍
教育家精神与工匠精神融入职教师资培育的内在逻辑、作用机理...
“双师型”教师实践能力生成逻辑与路径:社会实践理论的视角
  工作简报
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医学院2024年5月教学督导工作简报
计算机科学技术学院2024年5月教学督导工作简报
教育学院2024年5月学督导简报
经济与管理学院2024年5月教学督导简报
机电院2024年5月教学督导工作简报
医学院教学督导简报(2023年)
  政策文件
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关于实施就业优先战略促进高质量充分就业的意见
关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见
中共中央关于进一步全面深化改革 推进中国式现代化的决定
加快数字人才培育支撑数字经济发展行动方案(2024-2026年)
全国职业教育教师企业实践基地管理办法(试行)
教育部办公厅关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务...