|
[理论研究]
教育部：职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地
阅读:
|
(2024年09月28日)
|
|
|
[理论研究]
确立职业教育的类型属性是现代职业教育体系建设的根本需要
阅读:
|
(2024年09月27日)
|
|
|
[理论研究]
职业本科“岗课赛证创研”融合育人的内在逻辑、模式构建和实施路径
阅读:
|
(2024年09月23日)
|
|
|
[理论研究]
支撑教育强国建设 打造新时代高素质专业化教师队伍
阅读:
|
(2024年09月13日)
|
|
|
[理论研究]
教育家精神与工匠精神融入职教师资培育的内在逻辑、作用机理与实现路径研究
阅读:
|
(2024年09月02日)
|
|
|
[理论研究]
“双师型”教师实践能力生成逻辑与路径：社会实践理论的视角
阅读:
|
(2024年08月22日)
|
|
|
[理论研究]
深化教育综合改革 办好人民满意的教育——访教育部党组书记、部长怀进鹏
阅读:
|
(2024年08月08日)
|
|
|
[理论研究]
教育部副部长吴岩：构建职普融通、产教融合的职业教育体系，要做好五个方面的事
阅读:
|
(2024年08月03日)
|
|
|
[理论研究]
智能制造领域现场工程师数字技能培养的价值、要素及路径
阅读:
|
(2024年07月16日)
|
|
|
[理论研究]
高职院校教师产教融合能力的内涵要义、调查分析与提升策略
阅读:
|
(2024年06月18日)
|
|
|
[理论研究]
加快推进现代职业教育体系建设改革 构建产教深度融合的发展格局
阅读:
|
(2024年03月15日)
|
|
|
[理论研究]
职业教育需要什么样的好老师——教师畅谈新时代职业学校名师（名匠）名校长培养计划
阅读:
|
(2024年01月04日)
|
|
|
[理论研究]
激活职业教育兼职教师队伍建设活力
阅读:
|
(2023年11月29日)
|
|
|
[理论研究]
职业院校工匠之师“岗育复合体”培育模式构建
阅读:
|
(2023年10月16日)
|
|
|
[理论研究]
高职院校专业设置和区域产业结构匹配的价值澄清、现实考察和优化路径
阅读:
|
(2023年09月18日)
|
|
|
[理论研究]
王佑华:把握"9性" 有效推进内部质量保证体系诊断与改进工作
阅读:
|
(2019年03月04日)
|
|
|
[理论研究]
姚原野：高职院校“诊改”制度建设引导管理变革
阅读:
|
(2018年10月18日)
|